1. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? A. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು B. ಸಸ್ಯಗಳು C. ಖನಿಜಗಳು D. ಪ್ರಾಣಿಗಳು
…
…
ವಿಜ್ಞಾನ
40 ಕಾರ್ಡ್1. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? A. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು B. ಸಸ್ಯಗಳು C. ಖನಿಜಗಳು D. ಪ್ರಾಣಿಗಳು
2. ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಅಥವಾ ಕೃತಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸೂಕ್ತ ಉದಾಹರಣೆ: A. ಅರಣ್ಯ B. ಸರೋವರ C. ಉದ್ಯಾನವನ D. ಸಮುದ್ರ
3. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ? A. ಮತ್ಸ್ಯಾಗಾರ B. ಕೃಷಿ ಭೂಮಿ C. ಕೆರೆ D. ಬೆಳೆ ಭೂಮಿ (Crop field)
4. ಮತ್ಸ್ಯಾಗಾರವನ್ನು (Aquarium) ಒಂದು ಕೃತಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಾರಣವೇನು? A. ಇದರಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಿಲ್ಲ. B. ಇದರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಿವೆ. C. ಇದನ್ನು ಮಾನವನು ತನ್ನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಮಿಸಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. D. ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
5. ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಜೀವಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಯಾವುದನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ? A. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿ B. ಪೋಷಣಾಸ್ತರ C. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ D. ಆಹಾರ ಜಾಲ
6. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆ: A. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೀರು B. ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಗಾಳಿ C. ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು D. ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ತೇವಾಂಶ
7. ಮತ್ಸ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಧನ: A. ಫಿಲ್ಟರ್ B. ಪಂಪ್ (Pump) C. ಹೀಟರ್ D. ಲೈಟ್
8. ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಕೆರೆಗಳು ಇವುಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿವೆ: A. ಕೃತಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು B. ಜೈವಿಕ ಸಾಂದ್ರೀಕರಣ ಘಟಕಗಳು C. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು D. ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು
1. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಜೀವಿಗಳು ಪತ್ರಹರಿತ್ತನ್ನು (Chlorophyll) ಹೊಂದಿದ್ದು ಸೌರಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಹಾರ ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ? A. ಸಸ್ಯಪ್ಲವಕಗಳು (Phytoplankton) ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಸಸ್ಯಗಳು B. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು C. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯರು D. ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು
2. ನೀಲಿ ಹಸಿರು ಶೈವಲಗಳನ್ನು (Blue-green algae) ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? A. ವಿಘಟಕರು B. ಭಕ್ಷಕರು C. ಉತ್ಪಾದಕರು D. ಸಸ್ಯಾಹಾರಿಗಳು
3. ಉತ್ಪಾದಕರು ತಯಾರಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೇವಿಸುವ ಜೀವಿಗಳು: A. ದ್ವಿತೀಯಕ ಭಕ್ಷಕರು B. ಸಸ್ಯಾಹಾರಿಗಳು C. ವಿಘಟಕರು D. ಮಾಂಸಾಹಾರಿಗಳು
4. ಸತ್ತ ಜೀವಿಗಳ ದೇಹದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಸರಳ ಅಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಜೀವಿಗಳು: A. ಮಾಂಸಾಹಾರಿಗಳು B. ಸರ್ವಾಹಾರಿಗಳು C. ವಿಘಟಕರು D. ಉತ್ಪಾದಕರು
5. ಒಂದು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ವಿಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮ: A. ಉತ್ಪಾದಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ. B. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. C. ಸತ್ತ ಜೀವಿಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು ರಾಶಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿಗೆ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಮರುಪೂರಣ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. D. ಸೌರಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಸರ್ವಾಹಾರಿಗಳಿಗೆ (Omnivores) ಸೂಕ್ತ ಉದಾಹರಣೆ: A. ಹಸು B. ಹುಲಿ C. ಮನುಷ್ಯ D. ಮಿಡತೆ
7. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಿಘಟಕಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ? A. ಹಸಿರು ಸಸ್ಯಗಳು B. ಸಸ್ಯಪ್ಲವಕಗಳು C. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು D. ಸಸ್ಯಹಾರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು
8. ಭಕ್ಷಕಗಳನ್ನು ಸಸ್ಯಾಹಾರಿಗಳು, ಮಾಂಸಾಹಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಹಾರಿಗಳೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಇರುವ ಮೂಲ ಆಧಾರ: A. ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರ B. ಅವು ಆಹಾರ ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನ C. ಅವುಗಳ ಆಯುಷ್ಯ D. ಅವುಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕ್ರಿಯೆ
1. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? A. ಆಹಾರ ಜಾಲ B. ಪೋಷಣಾಸ್ತರ C. ಶಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ D. ವಿಘಟನಾ ಹಂತ
2. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯ ಹರಿವು: A. ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ B. ಏಕಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ C. ಬಹುಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ D. ಚಕ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ
3. ಮುಂದಿನ ಪೋಷಣಾಸ್ತರಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವ ಸರಾಸರಿ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥದ ಪ್ರಮಾಣ ಎಷ್ಟು? A. ಶೇ. 1 B. ಶೇ. 50 C. ಶೇ. 10 D. ಶೇ. 100
4. ಪೋಷಣಾಸ್ತರಗಳ ಪಿರಮಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ (ಚಿತ್ರ 13.2) ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಿರೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲ ಹಂತ ಯಾವುದು? A. ದ್ವಿತೀಯಕ ಭಕ್ಷಕರು B. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಕ್ಷಕರು C. ಉತ್ಪಾದಕರು D. ತೃತೀಯಕ ಭಕ್ಷಕರು
5. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ರಿಂದ 4 ಹಂತಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಲು ಕಾರಣವೇನು? A. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದ ಅಭಾವ B. ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯು ಅತೀ ಹೆಚ್ಚು ನಷ್ಟವಾಗುವುದು C. ಭಕ್ಷಕಗಳ ಕೊರತೆ D. ವಿಘಟಕಗಳ ಗೈರುಹಾಜರಿ
6. ಶಕ್ತಿಯ ಹರಿವಿನ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ (ಚಿತ್ರ 13.4), ಶಾಖದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಿ ವ್ಯಯವಾಗುತ್ತದೆ? A. ಕೇವಲ ಉತ್ಪಾದಕರಲ್ಲಿ B. ಕೇವಲ ಮಾಂಸಾಹಾರಿಗಳಲ್ಲಿ C. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೋಷಣಾಸ್ತರದಲ್ಲಿ D. ಕೇವಲ ವಿಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ
7. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳ ಜಾಲಬಂಧವನ್ನು (Network of food chains) ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? A. ಪೋಷಣಾ ಪಿರಮಿಡ್ B. ಆಹಾರ ಜಾಲ (Food Web) C. ಶಕ್ತಿಯ ಗೋಪುರ D. ಪರಿಸರ ಸಮತೋಲನ
8. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹಠಾತ್ತಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾದರೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮ: A. ಭಕ್ಷಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಶಕ್ತಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಜಾಲವು ಅಸ್ಥಿರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. B. ಭಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. C. ಶಕ್ತಿಯ ಹರಿವು ದ್ವಿಮುಖವಾಗುತ್ತದೆ. D. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ.
9. ಹಸಿರು ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಸೌರಶಕ್ತಿಯ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಆಹಾರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ? A. ಶೇ. 10 B. ಶೇ. 1 C. ಶೇ. 5 D. ಶೇ. 20
10. ಪೋಷಣಾಸ್ತರದ ಪಿರಮಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತೃತೀಯಕ ಭಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ? A. ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತ B. ಎರಡನೇ ಹಂತ C. ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲಿನ ಹಂತ D. ಮೂರನೇ ಹಂತ
1. ಪ್ರತಿ ಪೋಷಣಾಸ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾನಿಕಾರಕ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? A. ವಿಘಟನೆ B. ಜೈವಿಕ ಸಾಂದ್ರೀಕರಣ (ಜೈವಿಕ ಸಂವರ್ಧನೆ) C. ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ D. ಓಝೋನ್ ಅವಕೃಪೆ
2. ಜೈವಿಕ ಸಾಂದ್ರೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯ ಯಾವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿರುತ್ತದೆ? A. ಉತ್ಪಾದಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ B. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ (ಉದಾ: ಮನುಷ್ಯ) C. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ D. ವಿಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ
3. ಓಝೋನ್ (O3) ಅನಿಲದ ಕುರಿತು ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: A. ಇದು ನೆಲದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾನವನಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ಅನಿಲ. B. ಇದು ವಾಯುಮಂಡಲದ ಮೇಲ್ಪದರದಲ್ಲಿ ಶೀಲ್ಡ್‌ನಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ನೆಲದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಘಾತಕ ವಿಷವಾಗಿದೆ. C. ಇದು ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಾದ ಗೊಬ್ಬರವಾಗಿದೆ. D. ಇದು ಯುವಿ (UV) ವಿಕಿರಣಗಳನ್ನು ಭೂಮಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ.
4. ಓಝೋನ್ ಪದರದ ಸವಕಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರಮುಖ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ: A. ಕಾರ್ಬನ್ ಮೊನಾಕ್ಸೈಡ್ B. ಕ್ಲೋರೋಫ್ಲೂರೋ ಕಾರ್ಬನ್‌ಗಳು (CFCs) C. ಮಿಥೇನ್ D. ಸಾರಜನಕ ಡೈ ಆಕ್ಸೈಡ್
5. ಓಝೋನ್ ರಚನೆಯಾಗುವ ಸರಿಯಾದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆ: A. O2 → (UV) O + O; O + O2 → O3 B. O3 → (UV) O2 + O C. O + O → O2 D. CO2 + O → CO3
6. ಸೌರ ನೇರಳಾತೀತ (UV) ವಿಕಿರಣಗಳು ಭೂಮಿಯನ್ನು ತಲುಪುವುದರಿಂದ ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮ: A. ಕ್ಷಯರೋಗ B. ಚರ್ಮದ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ C. ಆನೆಕಾಲು ರೋಗ D. ಹಸಿವು ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು
7. 1987 ರಲ್ಲಿ ಸಿಎಫ್‌ಸಿ (CFC) ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು 1986 ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲು ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆ: A. WHO B. UNEP (United Nations Environment Programme) C. UNESCO D. UNICEF
1. ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ವಿಭಜನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೀಗೆನ್ನಬಹುದು: A. ಅಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುಗಳು B. ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ (Biodegradable) ವಸ್ತುಗಳು C. ಜಡ ವಸ್ತುಗಳು D. ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ವಸ್ತುಗಳು
2. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೆಗೆ ಒಳಗಾಗದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ? A. ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಬಟ್ಟೆ B. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಡಿಟಿ (DDT) C. ಹಣ್ಣಿನ ಸಿಪ್ಪೆ ಮತ್ತು ಕೇಕ್ D. ಮರ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಣುಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿಘಟನೆಯಾಗದೆ ಉಳಿಯಲು ಕಾರಣವೇನು? A. ಅವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ. B. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಅಥವಾ ಇತರ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ವಿಘಟಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಿಣ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. C. ಅವುಗಳು ತುಂಬಾ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. D. ಅವು ಶಾಖವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತವೆ.
4. ರೈಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ಕಪ್‌ಗಳ (Kulhads) ಬಳಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ ತರದಿರಲು ಕಾರಣ: A. ಇವು ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯವಲ್ಲ. B. ಇವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಭೂಮಿಯ ಫಲವತ್ತಾದ ಮೇಲ್ಪದರದ ಮಣ್ಣಿನ ಅಪಾರ ನಷ್ಟ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. C. ಇವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕ. D. ಇವುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
5. ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಜೀವನಶೈಲಿಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: A. ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳ ಬಳಕೆ B. ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಉರಿಯುವ ದೀಪ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು C. ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಎಲ್ಲೆಂದರಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುವುದು D. ಮೋಟಾರ್ ವಾಹನಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆ
6. ಪೇಪರ್ ಕಪ್‌ಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಪ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಏಕೆಂದರೆ: A. ಅವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. B. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. C. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಘಟಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಶಕ್ತಿ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. D. ಅವು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳು.
7. ಆಧುನಿಕ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆ: A. ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ B. ಅಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ರಾಶಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುವುದು C. ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡ್ಡಿ D. ನೀರಿನ ಕೊರತೆ